L’éducation de qualité est l’un des défis de l’éducation primaire en Côte d’Ivoire. Dans les zones rurales de la Côte d’Ivoire, 70 % des enfants ne savent ni lire ni compter correctement après avoir terminé l’école primaire.
Les enseignants en Côte d'Ivoire doivent souvent faire face à des classes dans lesquelles la différence de niveau est grande, laissant ainsi des enfants à la traîne. « Teaching at the Right Level » (TaRL) ou « Enseigner au bon niveau » est une méthode éprouvée au niveau international qui améliore les compétences de calcul et de lecture des enfants. Des années de recherche menées par J-Pal en collaboration avec l'ONG indienne et Pratham, le pionnier de TaRL, ont prouvé l'efficacité du programme. Après avoir fait un petit test, les enfants sont divisés en petits groupes selon leur propre niveau, et suivent ensuite des leçons intensives avec leur groupe pendant 1 heure par jour. Les enseignants sont formés à l’utilisation de cette méthode. Le projet fait partie d'une initiative nationale de la Jacobs Foundation et du ministère de l'Éducation visant à améliorer l'éducation dans les communautés cacaoyères.